本教学设计以促进学生全面发展为目的，设计了现实、生动、活泼，充满童趣的情境，让学生在观察欣赏、提出问题、解决问题、动手操作、合作交流、自评互评等活动中，学习数学、享受数学教学准备：多媒体课件、小棒、算式卡片等教学时间：1课时教学过程：一、 复习：口算(课件出示口算题)〔设计意图：连加连减知识是在学生学习了10以内加减法计算的基础上进行安排的，因此对10以内加减法做适当的口算练习是有必要的通过以开火车的口算形式，激发学生浓厚的学习兴趣，为后续学习新知做好准备如：师：“小火车呀，开呀开起来，开到哪里去”生：“开到我这来呀”〕二、创设情境，探究新知1教学连加(1)课件演示P72页主题图;(2)学生观察情景图，完整说图意，并提数学问题

如今通信基础设施建设不断向羌塘深处延伸，从最初的2G覆盖到如今5G信号跨越高山、走进牧场，与之相应的是短视频、直播、电商在藏北高原上兴起，越来越多的“新牧人”出圈更出彩2025年5月19日至21日，“直播西藏·我当大V”首届西藏乡村振兴数字人才实训活动在索县开班实训活动协调人江央罗布介绍说：“我们以培育一批有影响力的本土网络达人为目标，引导学员们学习脚本策划、场景搭建、流量运营等技能技巧，让‘手机成为新农具，数据变成新农资，直播成为新农活’，用正能量、大流量助力乡村全面振兴” 目前，那曲市的通信网络穿越地域阻隔，5G信号覆盖全市所有县、乡镇、青藏铁路沿线及主要旅游景点，乡镇及以上区域覆盖率达100%，宽带网络同步实现县、乡、村全覆盖

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该剧获得第一届华东区戏曲观摩演出大会剧本一等奖、优秀演出奖、导演奖、音乐奖，被评为建国50周年经典剧目，获得第二届全国优秀保留剧目大奖黄梅戏经典曲目"天仙配"如何得名 歌名：黄梅戏-天仙配 演唱：群星 作词：陆洪非 谱曲：时白林，王文治 树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜 随手摘下花一朵，我与娘子戴发间 从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还 你耕田来我织布，我挑水来你浇园 寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜 你我好比鸳鸯鸟 (好比鸳鸯鸟)，比翼双飞在人间 黄梅戏天仙配说了什么 《天仙配》，取材于民间传说中七仙女与董永的爱情故事，由黄梅戏表演艺术家严凤英主演七仙女难耐天上的孤寂生活，偷偷下凡，与憨厚的董永结婚，过着清贫但幸福的生活